Le cours traite de la cognition sociale, c'est-à-dire de l'ensemble des processus cognitifs (perception, mémorisation, raisonnement...) et cérébraux impliqués dans les interactions sociales chez l'être humain. Les principaux chapitres de la cognition sociale (origine du cerveau social, perception sociale, théorie de l'esprit, empathie, etc.) seront abordés, mais le cours traite également de la manière dont le contexte social (culture) peut moduler le système cognitif. La notion de mise en contexte social sous-tend donc l'ensemble des thématiques abordées dans le cours.

Communication in groups and organizations is structured as a learning laboratory for cultivating practical, reflective and transformative approaches to conversation. The course is designed to develop our capacities for conversational leadership by introducing new possibilities for speaking, listening and communicating together across different professional contexts. A cross-section of generative conversational approaches will be explored, both in theory and practice.

Ce cours explore les concepts et les outils qui appuient une communication interculturelle efficace en affaires, au sein de l'organisation et à l'externe, dans le contexte de la mondialisation de la main-d'œuvre, des chaînes de valeur et des marchés. Par des mises en situation, il permet de développer des habiletés communicationnelles qui favorisent le succès de la communication avec des personnes de langue maternelle et de culture différentes.

Ce cours vise à sensibiliser l'étudiant à l'importance des aspects humains dans la gestion des organisations et à les rendre familiers avec les concepts fondamentaux du comportement organisationnel tels la perception, la motivation, les processus de groupes, la communication, le pouvoir, le leadership, la culture organisationnelle, le développement organisationnel, la planification de carrière, le stress. Le cours adopte une perspective pluridisciplinaire et met en évidence plusieurs niveaux d'analyse, soit l'individu, le groupe et l'organisation.

Given the complexity of the contexts of management today, to be effective managers must not only learn to manage projects and people well, but also to manage themselves. This course aims to equip students to mobilize individuals and teams, optimize approaches, maximize results and innovate in an environment of perpetual change. The course adapts transformative processes of learning that integrate experimentation, reflection and co-development of the various management skills introduced in the course. Students who have successfully completed MNG-2107 cannot register for this course.

Ce cours vise à aider l'étudiant à comprendre en quoi consistent les habiletés de gestion et en quoi elles représentent un levier de performance et d'efficacité, à évaluer à quel point il les maîtrise et, surtout, à apprendre à les développer chez soi et autrui. L'objectif est de responsabiliser l'étudiant face à son développement et à lui faire prendre conscience de l'impact qu'il aura à la fois sur les organisations, les individus et la société dans son rôle de gestionnaire.

Ce cours a pour principal objectif d'offrir des outils conceptuels et pratiques pour comprendre et intégrer de façon efficiente le concept de développement durable dans les organisations. Les fondements et les applications pratiques de ce concept seront appréhendés à l'aide de divers exemples et d'une perspective interdisciplinaire.

Ce cours vise à cerner la problématique du changement dans les organisations et à développer des habiletés de réflexion stratégique, de mise en œuvre et de compréhension des enjeux humains du changement.

Ce cours présente la situation sur la problématique de la diversité et de l'équité dans les milieux de travail à l'endroit des quatre groupes cibles ( femmes, minorités visibles, handicapés et autochtones ) et les explications de cet état de fait. Les meilleures pratiques visant à réduire les inégalités sont analysées.
Autres renseignements/Other specifications: 
https://www.fsa.ulaval.ca/cours/MNG-3111/#cours_Z11_202601